Kahramanmaraş merkezli zelzelede 10 milyon vatandaş etkilenirken bu kesitin değerli bir kısmını çocuklar oluşturuyor.
Bu ortamda uzmanlar, çocuklarla irtibatın koparılmaması ve yaşanan durumun manalandırılması ismine konuşulması gerektiğini hatırlatıyor.
Deprem enkazlarında çalışmalar sürerken bir yandan da hayatta kalan vatandaşlar için hayat kaideleri oluşturulmaya başlandı.
“Çocukların kendilerini inançta hissetmeleri önemli”
Deprem bölgesindeki çocuklar için ruhsal manada neler yapılması gerektiği konusunda tekliflerde bulunan Ruhsal İstişare ve Rehberlik Uzmanı Barış Sezgin, en acil formda bölgeye psikososyal dayanak takımının gitmesi gerektiğini hatırlatarak şu ihtarları yaptı:
“Çadır bölgesine bol bol oyuncak göndermeliyiz”
Çocuklarımız büyük ihtimalle çadır kentte olacaklar, birinci olarak bu çadır kentlerde çocuklar için rutinlerimizi oluşturmalıyız. Rutinler çocukların inançta olmasını sağlıyor. Çadır bölgesine bol bol oyuncak göndermeliyiz. Oyun oynanmalı, fotoğraf yaptırılmalı zira 3-12 yaş aralığındaki çocukların tabirleri sözel olmayan tabirlerdir. Bu tabir kanallarının oluşturulması gerekiyor. Anne babalar da çok fazla ne yapacaklarını bilmiyorlar lakin lütfen konuşmamayı değil konuşmayı, anlatmamak değil anlatmayı, hissetmemek değil hissetmeyi tercih edin. Var olan bir nitekim kaçamayız.
“Basit cümlelerle yaşanan durum aktarılmalı”
Çocukların zelzelesi anlaması için kolay cümlelerle konuşulması gerektiğini söyleyen Sezgin’in teklifleri şöyle:
3 yaş altındaki çocuklar bunu çok fazla anlamlandıramazlar. Onların çok daha kolay ve ilkel yansıları vardır. Anne-babalarının hislerini taşırlar. Ancak 3 yaş üstü çocuklara anlatmalı ve anlamlandırmamız gerekiyor. Sarsıntının ne olduğunu bilmedikleri için olayı konumlandıramıyorlar. Önemli bir güvensizlik hissiyatı içindeler. Mesela şu biçimde bir kıssa metoduyla çocuklarımıza anlatabiliriz; ‘yerin çok altında kayalar var ve bunlar yaşlandılar. Bu yüzden küçük küçük parçalanıyorlar ve yaşadığımız yer hareket ediyor.
“Fiziksel koşullar sağlandığında eğitim de başlamalı”
Fiziksel koşulların sağlanması dahilinde eğitime de orta vermeden başlanmasını tavsiye eden Sezgin, bu mevzuda da şu bilgileri aktardı:
Fiziksel kaideler çok belirleyici olacaktır doğal lakin ne kadar süratli eğitime başlarlarsa çocukların rutine dönmeleri o kadar süratli olacaktır. Olağan her şeyden evvel fizikî güvenlik değerli. Bu sağlandığı ölçüde çabucak eğitime başlanmalı. Eğitim de bir rutin ve her türlü rutin itimat hissiyatı verir. Rutine ne kadar süratli ulaşırsak çocuklar o kadar kendini inançta hissedecektir.
