Karnesinde ŞÖKK ile geçti sözü yer alan öğrenciler paniğe kapıldı. Milyonlarca öğrenci 20 Haziran Cuma günü karnesini eline alıyor. Birtakım öğrencilerin karneleri güzel gelirken kimi karneler ise beklentinin altında kalabiliyor. ŞÖKK söz manası karne alan öğrencilerin merak ettiği hususlardan birisi oldu. Milli Eğitim Bakanlığı 2024-2025 eğitim öğretim dönemi bugün alınan karnelerin akabinde son bulmuş oldu. Kimi öğrencilerin karnesinde yer alan Ş.Ö.K.K tabiri ise başlarda karışıklık yarattı. Pekala, Karnede ŞÖKK geçti ne demek, ne manaya geliyor?
KARNEDE ŞÖKK İLE GEÇTİ NE MANAYA GELİYOR, ŞÖKK NE DEMEK?
Ş.Ö.K.K sözünün açılımı Şube Öğretmenler Kurulu Kararı olarak açıklanabilir. Karnede ŞÖKK ile geçti demek ise öğrencinin bu heyetin onayıyla geçtiğini göstermektedir. Bir şura toplanır ve ortalaması yetmeyen öğrencilerin sınıfı geçip geçemeyeceklerine karar verir.
ŞÖKK ile geçti öğretmenlerin ortak kararı ile geçti demektir. Bu öğrencilerin olağanda bir üst sınıfa geçmek için ortalamaları yetmez. Şayet bir öğrencinin not ortalaması sınıfı geçmek için yetmiyorsa öğretmenler toplanır ve bir üst sınıfa geçip geçmemeleri ile ilgili kararlar verilir.
ŞÖKK KİMLERDEN OLUŞUR?
(1) Sınıf/şube öğretmenler konseyinin oluşumu; sınıf öğretmenler kurulu tıpkı sınıf seviyesinde, şube öğretmenler kurulu ise birebir şubede ders okutan öğretmenler ile rehberlik öğretmenlerinden oluşur.
(2) Şuralar; kasım ve nisan ayları içinde yapılır.İhtiyaç hâllerinde ise eğitim kurumu müdürünün, ilgili müdür yardımcısının, rehberlik öğretmeninin ya da sınıf/şube rehber öğretmeninin talebi ve eğitim kurumu müdürünün uygun görmesiyle toplanır. Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantıları gereksinime nazaran başka ayrı yapılabileceği üzere birleştirilerek de yapılabilir.
(3) Şuralar; kasım ve nisan ayları içinde hususla ilgili hazırlanacak ve konsey üyelerine toplantı öncesi
e-Kurul ve Zümre Modülü üzerinden duyurulacak gündem ile toplanır. Zarurî durumlar dışında toplantıların tarihi, yeri ve gündemi en az 5 gün evvelden ilgililere yazılı olarak gerektiğinde e-posta ve/veya başka irtibat araçlarıyla da duyurulur.
Ş.Ö.K.K-1-2-3-4-5 MANALARI NELER?
Şökk-1: Faal olup notu olmayanŞökk-2: Rastgele bir dersten puanı 45 in altında olan.Şökk-3: 20 gün üzeri devamsızlığı olanŞökk-4: Ders saati toplamı farklı olan (genelde seçmeli ders problemi)Şökk-5: Türkçe Dersi Yıl Sonu Ortalaması 70 den küçük (Bu durumdaki öğrenciler için puan girişi yapılmayan yahut eksik/hatalı yapılanların denetim edilerek düzeltilmesi halinde öğrenciler listeden sistem tarafından otomatik olarak kaldırılacaktır.) Sınıf Tekranı – Kurum Özel Yönetmelik: Özel Yönetmeliği bulunan okullarda kurum yönetmeliği gereği sınıf tekrarına kalacak olanlar Açıklama: Kirmizi ile gösterilen öğrenciler listede “KALDI” olarak listelenen lakin kaydetme süreci tamamlanmamış öğrencilerdir.
(4) Kurulun başkanı, eğitim kurumu müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısıdır.
(5) Görüşülen bahislerin özelliğine nazaran öğrenci velileri ile ilgili sınıfta/şubede derse giren eğitici işçi de heyet toplantılarına davet edilebilir.
(6) Heyet toplantıları ders saatleri dışında yapılır.
(7) Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantılarında aşağıda yer verilen hususlardan ilgili görülenler ile eğitim kurumu müdürünün gerekli gördüğü bahisler, heyet üyelerinin salt çoğunluğunun kararıyla gündeme alınması kararlaştırılan bahisler eğitim kurumlarının kademe ve çeşitleri ile sınıf ve şubelerine nazaran gündeme alınır ve görüşülerek karara bağlanır. Kararlar oy çokluğuyla alınır. Eşitlik hâlinde şura liderinin katıldığı görüş kabul edilir. Gündem ve alınan kararlar e-Kurul ve Zümre Modülüne işlenir ve kararlar müdürün onayından sonra uygulamaya konulur. Ayrıyeten, konsey toplantı tutanağı, toplantıya katılmayanlar da dâhil ilgili tüm üyeler tarafından imzalanır ve eğitim kurumu idaresince saklanır.
(8) Sınıf/şube öğretmenler heyetinde;
a) Bir evvelki toplantıda alınan kararlar,
b) Öğrencilerin muvaffakiyet durumlarının incelenmesi ve başarıyı artırıcı tedbirlerin alınması,
c) Derslerin öğretim programlarıyla uyumlu olarak yürütülmesi,
ç) Ortaokul ve imam hatip ortaokullarında öğrencilerin sınıf geçme ve sınıf tekrarı durumları,
d) Özel eğitim muhtaçlığı olan/kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerin muvaffakiyetinin artırılması ve eğitim hizmetlerinden daha aktif yararlanmalarının sağlanması emeliyle alınacak önlemler, yapılması gereken iş, süreç ve planlamalar,
e) Eğitim kaynaklarıyla atölye, laboratuvar ve öteki ünitelerden inançlı bir halde yararlanma ve planlanma,
f) Okul etraf işbirliği,
g) Üretim etkinliklerinin eğitim ve öğretimi destekleyecek şekilde planlanması,
ğ) Eğitim kurumu, ilçe, vilayet, yurtiçi ve yurtdışında düzenlenecek bilimsel, toplumsal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve müsabakalar ile seyahatler, öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları,
h) Mesleksel ve teknik eğitim alanlarına devam edenlerin mesleğe, iş hayatına ve yükseköğrenime yönlendirilmesi,
ı) Öğrencilerde girişimcilik şuurunun kazandırılmasına yönelik çalışmalar,
i) Öğrencilerin kişilik, beslenme, sıhhat ve toplumsal bağlarının geliştirilmesi,
j) Okul sıhhati çalışmalarına yer verilmesi,
k) Kıymetler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi,
l) İş sıhhati ve güvenliği önlemleri doğrultusunda eğitim ve öğretim faaliyetlerinin planlanması, ve gibisi mevzular gündeme alınarak görüşülür, kıymetlendirilir ve yeni kararlar alınır.
